Belgio

Bruges (Wikimedia)In Belgio, ogni comunità linguistica – francese, fiamminga e germanofona – gestisce il proprio sistema educativo. Non esistono quindi informazioni sull’educazione a livello nazionale.

Fino a poco tempo fa, l’insegnamento professionale, a partire da 16 anni, era soprattutto destinato ai giovani che fallivano nella formazione generale. Ma oggi, tutto è messo in opera per correggere quest’immagine. Sono state create nuove misure per incoraggiare gli stage e i contratti di tirocinio.

Così, in Vallonia, un accordo è stato concluso per la generalizzazione degli stage, per la formazione in alternanza e la modularizzazione dell’insegnamento professionale e tecnico al liceo.

Nelle Fiandre, gli stage sono fortemente consigliati nell’insegnamento secondario professionale e tecnico. Le parti sociali si sono impegnate a creare 75 000 posti di lavoro ogni anno per gli alunni dei licei tecnici e professionali.

Delle misure governative incoraggiano le aziende a ricorrere alla formazione in alternanza . Così, il governo federale ha ridotto di 400 €/trimestre i contributi sociali dei datori di lavoro che hanno nominato dei tutori per assicurare un controllo degli stage e dei tirocini. I giovani di meno di 18 anni e le aziende che li impiegano ricevono, a certe condizioni, una indennità per i contratti e le convenzioni che concludono.

 

Il sistema in Belgio – 2013

Comunità fiamminga

 

Il sistema in Belgio / Comunità fiamminga (© Onisep / Elise Veteau)

 

Lessico dei termini per lo schema

 

Comunità francese

 

Il sistema in Belgio / Comunità francese (© Onisep / Elise Veteau)

 

Lessico dei termini per lo schema

 

Comunità di lingua tedesca

 

Il sistema in Belgio / Comunità germanofona (© Onisep / Elise Veteau)

 

Lessico dei termini per lo schema

 

Il sistema professionale in Belgio

 

L’insegnamento è obbligatorio per i bambini dai 6 ai 15 anni che frequentano la scuola a tempo pieno e fino a 18 anni per i giovani scolarizzati a tempo parziale.

 

L’insegnamento secondario

Il certificato di studi di base (CEB), rilasciato alla fine della scuola primaria permette di accedere all’insegnamento secondario che è diviso in due tipi di formazioni :

  • Un insegnamento generale di transizione che prepara al proseguimento degli studi fino al livello dell’insegnamento superiore, offrendo al contempo delle possibilità di entrare nella vita attiva.  Un Certificato di insegnamento secondario superiore (CESS) è rilasciato alla fine di questa formazione.
  • Un insegnamento secondario professionale che prepara all’entrata nella vita attiva, permettendo di proseguire al contempo gli studi fino al livello dell’insegnamento superiore. Un Certificato di insegnamento secondario superiore (CESS) e/o un Certificato di qualifica (CQ) e/oun certificato di studi di sesto anno (CE6P) sono rilasciati alla fine di queste formazioni.

Le formazioni professionali a tempo parziale: a partire dai 16 anni, i giovani possono proseguire i loro studi in un sistema di insegnamento professionale obbligatorio a tempo parziale. Questo sistema si rivolge più particolarmente ai giovani in situazione di insuccesso scolastico ; è anche accessibile ai giovani di 15 anni che hanno concluso il loro primo anno di insegnamento secondario.

 

L’insegnamento superiore

Gli alunni che hanno ottenuto il CESS possono proseguire gli studi superiori all’università, in grandi scuole o in scuole artistiche. Esistono dei ponti tra l’insegnamento nelle scuole e l’insegnamento universitario dopo il diploma di maturità

Nelle grandi scuole, gli alunni possono proseguire un insegnamento lungo nel campo scientifico e tecnologico. Questa formazione si divide in due cicli.

  • Il primo ciclo, detto di transizione, dura tre anni e permette di conseguire un diploma di maturità.
  • Il secondo ciclo, detto professionalizzante, dura due anni e permette di ottenere un master.

Gli alunni possono scegliere un insegnamento corto organizzato in un unico ciclo professionalizzante. Dura tre anni, e permette, tramite una formazione teorica e pratica, di conseguire un diploma di maturità. Alla fine di questo ciclo, è possibile proseguire per un anno in certe formazioni che rilasciano il titolo di « diploma di specializzazione ».

 

L’apprendistato

Il tirocinio si rivolge ai giovani di 15-16 anni. Questi ultimo hanno uno statuto di apprendisti. La formazione realizzata principalmente  « sul terreno » (3,5 a 4 giorni a settimana) mira a preparare i giovani a dei mestieri dei campi dell’artigianato, del commercio, dell’industria o del settore terziario. Il tirocinio dura da 1 a 3 anni, a seconda del mestiere preparato.

 

Cifre chiave

  • Nel 2010, in Belgio, il 73,1% degli alunni del secondo ciclo dell’insegnamento secondario era iscritto in una formazione professionale.
  • Nel 2013, il tasso di disoccupazione dei giovani belgi era del 23,8% (Media europea: 23,3%). (Eurostat – 2013)
  • I ponti tra le diverse formazioni si sono sviluppati: in Belgio (Comunità fiamminga), nel 2009, tra gli alunni che avevano iniziato una formazione generale, il  12% han conseguito un diploma professionale. (OECD – 2011)
  • Il 73,2% degli apprendisti belgi ha trovato un lavoro l’anno che seguiva la fine degli studi. (CEDEFOP – 2012)

 Ultimo aggiornamento: 24/03/2015