Reino Unido

En el Reino Unido de Gran Bretaña (Inglaterra, Escocia y el País de Gales) e Irlanda del Norte, existe un sistema educativo y de formación descentralizado. Por ello se presentan diferencias y semejanzas entre los sistemas de los diferentes países que la conforman.

En Reino Unido, la formación profesional en medio laboral ha sido la regla general desde hace mucho tiempo. Ante los rápidos cambios de las cualificaciones y del mercado laboral, los poderes públicos han organizado el sector e implementado un nuevo sistema de validación de competencias general y por módulos. Como el antiguo sistema de cualificaciones profesionales nacionales (NVQ) valida competencias laborales relativamente encasilladas, se han creado puentes entre este sistema y el nuevo. Las cámaras y organismos profesionales responsables de los oficios y profesiones son los encargados de otorgar las cualificaciones profesionales.

Según el Departamento de Educación (DfE), el objetivo mayor del país en el tema consiste en agrupar en un solo marco los títulos universitarios y de FP (formación profesional) para eliminar las separaciones tradicionales y dar mayor flexibilidad en el interior del sistema.

Debido a las necesidades actuales del mercado laboral de Reino Unido, la demanda de formación para aprendices se encuentra en desarrollo, sobre todo a nivel de la educación superior. El plan de gobierno de 2016 relativo a las competencias profesionales propone simplificar la FP en Inglaterra y crear cualificaciones con el apoyo de las empresas.

El nuevo marco de cualificaciones reguladas establecido en 2015 ofrece a las empresas mayor libertad y flexibilidad para desarrollar cualificaciones que correspondan con las necesidades del mercado laboral.

En lo que respecta al sistema escocés, éste ha conservado su estructura inicial, compuesta de créditos y cualificaciones. Los centros escoces preparan su oferta académica según las necesidades de los empleadores y la economía de este país.

Por su parte el País de Gales se encuentra desarrollando su sistema de certificación. La condición de aprendiz es reconocida en todos los niveles y para todo tipo de competencia. Las formaciones profesionales pueden ser iniciales o continuas.

El sistema educativo en Reino Unido – 2012

 

El sistema educativo en Reino Unido (© Onisep / Elise Veteau)

 

La vía profesional en Reino Unido

 

La educación secundaria

En Reino Unido, los jóvenes terminan la educación obligatoria a los 16 años y pueden presentarse a los exámenes para la obtención del GCSE, nivel 2 (General Certificate of Secondary Education – Certificado General de Educación Secundaria). En Escocia, el equivalente del GCSE es el Scottish Certificate of Education: Standard Grade.

Luego de la educación secundaria los jóvenes pueden:

  • Estudiar en un “Sixth form college” para luego de dos años presentarse a los exámenes del GCE A-levels, nivel 3 (General Certificate of Education Advanced Level – Certificado General de Educación, nivel avanzado), equivalente del bachillerato. Con este se puede ingresar en la universidad.

El equivalente escocés para este título sería el Scottish Certificate of Education : Higher Grade (Certificado Escocés de Educación, nivel avanzado).

  • Ingresar en un “Further Education College” (centro de formación profesional)y estudiar para obtener:

– el Vocational Certificate of Education (VCE), del mismo nivel que el A-level general. Se trata de un título que acredita el haber realizado un bachillerato de tipo profesional. En Escocia, estos estudios corresponden a los de las GSVQ (General Scottish Vocational Qualifications).

las NVQ, cualificaciones nacionales profesionales (National Vocational Qualifications), o las SVQ (Cualificaciones Profesionales Escocesas) con las que se obtiene un nivel 3 o 4 del marco de cualificaciones europeo.

 

En la educación superior

Los alumnos que han aprobado los A-levels con buenas notas (A à C) en tres asignaturas pueden acceder a los estudios de la universidad o de los centros de enseñanza superior. Pueden obtener los siguientes grados:

  • El Foundation Degree (FD): título de uno o dos años que permite ocupar un empleo como técnico de alta cualificación o continuar con los estudios de FP.
  • Los Certificates in HE de un año o los Diplomas in HE de dos años: proporcionan una cualificación profesional o permiten acceder uno de los siguientes títulos universitarios:

HND (Higher National Diploma): se puede obtener este título, a través de una enseñanza a tiempo completo o un sistema de alternancia, por lo general en dos años. El HND está estructurado según las necesidades del mundo laboral y permite la inserción profesional o la continuación de los estudios.

Bachelors (BA Bachelor, BSc Bachelor of Sciences): la enseñanza para obtener este título dura 3 o 4 años y en el programa se prevén períodos de prácticas en empresa. Los Bachelors permiten la inserción profesional o la continuación de los estudios en máster.

Masters: se obtienen estos títulos en la universidad. Existen numerosos Masters con una orientación profesional.

 

Formación de aprendices

Existen dos tipos de programas previos:

  • El programa Young Apprenticeships: se dirige a los jóvenes de 16 años y les prepara para realizar una formación de aprendices. Los alumnos se matriculan en un centro educativo donde llevan todas las asignaturas relativas al tronco común del national curriculum. Al mismo tiempo los jóvenes reciben dos días a la semana (o su equivalente) enseñanza para obtener una cualificación profesional.
  • El programa Increased Flexibility (“flexibilidad incrementada”): dirigida a los alumnos entre 14 y 16 años. Su objetivo consiste en mejorar la formación profesional y las posibilidades de aprendizaje relacionadas con el trabajo mediante el fomento de colaboraciones entre centros educativos y empresas.

La formación de aprendices ofrece 60 cualificaciones en períodos que van de uno a tres años. Los aprendices reciben una remuneración y la mayoría tiene un estatuto de trabajador asalariado. La formación en el centro de enseñanza dura por lo general un día y el resto del tiempo lo pasan en la empresa. No existe ningún límite de edad para los aprendices.

 

Datos claves

  • Más de 85 000 empleadores ofrecen plazas de formación para aprendices en más de 200 profesiones.
  • El sueldo mínimo nacional (National minimum wage) para un aprendiz entre los 16 y 18 años es de 2,50 £ por hora. Este monto se aplica de igual modo a los aprendices de 19 años que se encuentran en el primer año de su formación.
  • El gobierno de Reino Unido ha establecido una subvención para el aprendizaje con el fin de incentivar a los empleadores en Inglaterra. Se trata de una ayuda financiera destinada a las empresas con menos de mil personas para que puedan contratar a aprendices entre 16 y 24 años. (CEDEFOP – 2015)
  • La tasa de empleo de Reino Unido entre los graduados de la FP con edades entre 20 y 34 años es superior a la media de la UE (79 % contra 77,2 % respectivamente). (CEDEFOP – 2017)

 

Para mayor información

El sistema educativo en Inglaterra / en Escocia / en el País de Gales / en Irlanda del Norte (Eurypedia)

Portal europeo de la movilidad profesional (EURES) : Vida y trabajo en Reino Unido

 

Ministerios y organismos públicos
Orientación y cualificaciones profesionales
Informaciones útiles para establecerse en Reino Unido