Lituania

De la hipercentralización a la apertura: desde la independencia de Lituania en 1990, se ha desarrollado un movimiento de reformas y democratización en su sistema educativo así como en la totalidad de sus instituciones. Del mismo modo se ha efectuado una reorganización de la FP (formación profesional) para preparar a los jóvenes al trabajo en el contexto de la competencia y la nueva economía de mercado.

Para armonizar su sistema con el de la Unión Europea, Lituania ha establecido un marco de cualificaciones en cinco niveles. En el proceso de reflexión de este marco se ha contado con la amplia participación de los interlocutores sociales (cámaras de comercio, de industria y de oficios de Lituania). Asimismo, estos tienen un poder de decisión en la organización de la validación y del reconocimiento de las cualificaciones.

Desde 2014, el país cuenta con un sistema de formación profesional para los centros de educación general y los centros de FP. Este sistema define y materializa los objetivos según la orientación profesional y precisa el conjunto de competencias profesionales que los estudiantes deben adquirir durante los programas de formación.

El Centro para el Desarrollo de las Cualificaciones y de la Educación y la Formación Profesionales puso en marcha el proyecto “Desarrollo de las cualificaciones y creación del sistema por módulos de la FP” financiado por el Fondo Social Europeo. Su propósito fue el crear un sistema nacional de cualificaciones a través de normas profesionales por sector.

El sistema educativo en Lituania – 2014

 

Sistema educativo en Lituania (© Onisep / Elise Veteau)

 

Léxico

 

La vía profesional en Lituania

 

La educación es obligatoria de los 6 o 7 años a los 16 años.

 

En la educación secundaria

Entre los 10 y 11 años, al acabar la educación primaria, los alumnos pueden estudiar en el primer ciclo de la educación secundaria general que va del 5. ° año al 10.° año. Luego pueden continuar un programa tradicional en un instituto u optar por las formaciones de uno de los siguientes itinerarios que ofrecen las escuelas de la FP:

  • Formaciones profesionales de nivel II para los alumnos que han terminado el primer ciclo de la educación secundaria (de 16 a 17 años) si desean solo tener una cualificación profesional. La duración de los estudios es de 2 años y conduce a estudios para una cualificación equivalente al nivel III (título de obrero cualificado).
  • Formaciones profesionales de nivel III para los alumnos que han terminado el primer ciclo de educación secundaria (de 16 a 17 años) y desean adquirir una cualificación profesional y un certificado de educación secundaria. Estas formaciones duran tres años y conducen a estudios para una cualificación de nivel IV. Los alumnos obtienen un título de obrero cualificado y un certificado de fin de estudios que les permite continuar los estudios en la educación superior.

Se ofrecen programas de formación profesional de nivel I a los alumnos de 14 años que no han acabado el primer ciclo de educación secundaria general. Estos estudios tienen una duración de dos a tres años y el nivel de cualificación obtenido corresponde al segundo nivel del marco nacional y del marco europeo de cualificaciones.

La formación de aprendices no tiene mucha difusión.

 

En la educación superior

La educación cuenta con un itinerario universitario y otro profesional.

La formación profesional de nivel IV está destinada a los titulados de la educación secundaria que desean obtener una cualificación profesional. Su duración va de uno a dos años según el tipo de especialidad.

Asimismo se pueden seguir programas de especialización con una duración de tres a cuatro años en centros de educación y formación profesionales avanzados (Kolegdja).

 

Datos claves

  • El porcentaje de trabajadores asalariados que participan en un programa de formación continua es de 25%. Este valor es superior a la media de la UE que llega a un 20%. (CEDEFOP – 2017)
  • En 2013, 6,3% de los jóvenes en la categoría de edad de 18 a 24 años dejaron tempranamente la educación y la formación y tenían un nivel de estudios que no superaba el primer ciclo de la educación secundaria.  (Eurostat – 2014)
  • En los programas de formación profesional, las clases tienen un máximo de 19 alumnos.

Actualización : 27/03/2018

Para mayor información

Descripción del sistema de FP en Lituania (pdf)

El sistema educativo lituano (Eurypedia) |

Ministerio de Educación 

Portal europeo de la movilidad profesional (EURES) : Vida y trabajo en Lituania