Letonia

Desde su independencia en 1991, Letonia ha ido más allá de una reforma y ha emprendido un proceso de transformación total de su sistema educativo.

Se han realizado modificaciones sustanciales desde la educación infantil temprana hasta el aprendizaje permanente, pasando por la educación superior. Se han efectuado reformas en la FP (formación profesional) para que esta se adapte a las necesidades de una economía en constante evolución. Así, la legislación sobre la FP establece el objetivo de tener una cualificación profesional que va acompañada de la adquisición de conocimientos y competencias generales.

La actuación de los interlocutores sociales ha consistido en identificar las profesiones en desarrollo, definir las cualificaciones profesionales, ofrecer experiencias de trabajo a los alumnos, etc.

Finalmente, se han tomado medidas con el objeto de evitar las disparidades entre las zonas rurales y urbanas para garantizar a todos la igualdad en el acceso a la educación.

 

El sistema educativo en Letonia – 2012

 

El sistema educativo en Letonia (© Onisep / Elise Veteau)

 

Léxico

 

La vía profesional en Letonia

 

La educación es obligatoria de los 6 a los 18 años.

La educación básica dura 9 años. La primera etapa, la educación primaria, denominada Sakumskola, tiene una duración de 4 años. Luego se realizan 5 años de estudios en la educación secundaria del primer ciclo, llamada Pamalskola, al final de la cual los alumnos reciben un certificado de estudios básicos o Atestas par pamatizglltibu.

Los alumnos que no han acabado los estudios de educación primaria a los 15 años pueden ingresar a una Arodskolas para recibir una educación profesional primera. Luego pueden continuar sus estudios en la educación secundaria profesional.

 

En la educación secundaria

Cuando acaban la Pamalskola, los alumnos pueden escoger entre los siguientes tipos de secundaria:

  • Educación secundaria general (Vispareja vidizglillba): al final de esta los alumnos obtienen un certificado de estudios secundarios generales (Atestats par vispareja videja izglillbu). Los titulares de este Atestas pueden seguir sus estudios en la educación superior.
  • Educación secundaria técnica (Videja speciala izglitiba) y profesional (Arodizglillba): en este itinerario formativo obtienen el certificado de formación profesional básica (Aplieciba), el certificado de formación profesional secundaria (Atestats) y el título de formación profesional secundaria (Diploms). El título de Diploms es el único que permite realizar estudios superiores.

La formación de aprendices no tiene mucha difusión y está vinculada al sector de las ocupaciones artesanales.

El país no cuenta con una tradición de formación profesional en el marco de la educación secundaria al ser esta última de tipo general. La mayor parte de los estudiantes de la FP (85 %) se encuentra en el nivel secundario superior. En cuanto a la gestión de los centros de formación, ésta le corresponde al Estado. Cabe destacar que los centros de FP ofrecen programas de formación continua para docentes y acreditación del aprendizaje no formal.

Para hacer que la FP se adapte mejor a las necesidades del mercado laboral, el Ministerio de Educación y Ciencias elaboró un nuevo sistema de formación de aprendices llamado “aprendizaje a través del trabajo”, que fue introducido en 2013 en seis centros de formación profesional. Este sistema cuenta con programas flexibles (de acuerdo con las características de la profesión) y fomenta una división de las responsabilidades entre enseñanza teórica y formación práctica asumidas por el centro de formación y la empresa respectivamente.

En la educación superior

Se presentan dos orientaciones formativas:

  • Los estudios universitarios.
  • Las formaciones de la educación superior profesional, cada una de ellas con una duración variable. Se obtienen cualificaciones profesionales y el título de grado llamado Bakalaurs si los estudios duran 4 años. Los estudiantes pueden proseguir su formación con el fin de obtener un Magistrs de la educación superior profesional.

 

Datos claves

 

  • El sistema de FP comprende cinco niveles de cualificación en los diferentes sectores de actividad.

Fuente: Eurostat, Ministerio de Educación de Letonia

  • La tasa de paro de 2015 global, sin ninguna distinción entre los niveles de educación, fue superior a la media de todos los países de la OCDE (9,5%, frente a 7,0 % de media en la OCDE). (OCEDE – 2017)
  • 27938 estudiantes se matricularon en los centros de formación profesional en el año académico 2015/2016.
  • La FP de Letonia cuenta con cinco niveles de cualificación para los diferentes sectores de actividad. (CSB GOV – 2015)