Finlandia

En una superficie como la de Alemania y con limitados recursos naturales, los 5,3 millones de finlandeses han desarrollado una economía competitiva.

Finlandia es uno de los líderes mundiales en el sector de las telecomunicaciones. Este país está mejorando la calidad de su formación profesional y dándole mayor atractivo para evitar la escasez de mano de obra cualificada que se prevé en los sectores de la industria y los servicios en la próxima década.

Por ello, para fomentar a los jóvenes a seguir la vía profesional, este país está ofreciendo una gran variedad de campos de FP (formación profesional) y priorizando una formación homogénea en todo el territorio nacional. Al mismo tiempo, se están elaborando los programas de formación de manera concertada con los empleadores y los trabajadores para responder de mejor forma a la demanda de capacidades en las empresas.

 

El sistema educativo en Finlandia – 2014

 

Sistema educativo en Finlandia (© Onisep / Elise Veteau)

 

Léxico

 

La vía profesional en Finlandia

 

En la educación secundaria

Se ha elaborado la FP en Finlandia de tal manera que permite un trabajo directo o la posibilidad de seguir estudios superiores. El acceso a otros programas es posible en cualquier etapa del itinerario formativo. Finlandia busca la excelencia en materia de desarrollo de las competencias profesionales.

Existen nuevos métodos de evaluación como la “demostración de competencias profesionales”. Durante los períodos en situación laboral real en empresa, que se organizan tres o cuatro veces al año, los estudiantes muestran su avance en la adquisición de competencias y conocimientos profesionales les son necesarios en el trabajo.

Luego de la educación obligatoria, los jóvenes pueden proseguir sus estudios en un instituto o hacerlo en un centro de enseñanza profesional. La educación secundaria profesional les permite tener una ocupación luego de tres años de formación y expide un título de enseñanza secundaria superior. Este último permite el ingreso a los institutos politécnicos o a la universidad. En todo tipo de formación se prevén seis meses de prácticas en medio laboral.

 

En la educación superior

En el primer nivel los Polytechnics, escuelas superiores profesionales, conceden el título de Bachelor luego de tres años y medio o cuatro años de estudios. El siguiente nivel termina con la obtención del Master luego de un año y medio o dos años de estudios.

 

Formación de aprendices

El sistema de formación de aprendices puede empezar a partir de los 15 años y se obtienen las mismas cualificaciones y los mismos títulos que en el sistema tradicional. La formación se desarrolla en la empresa, en el marco de un contrato laboral temporal. El tiempo formativo en medio laboral, con la supervisión de uno o varios instructores, representa entre 70 % y 80 % del total de la formación.

 

Prescilla y Sanela estudian un Ciclo de Grado Superior,Asistente de Gestión en Francia. Están en Finlandia para un cursillo de 2 meses.

 

Datos claves

  • 95 % de los que terminan la educación obligatoria continúan sus estudios.
    – 53 % los hacen en la educación secundaria superior (lukio, gymnasiet);
    – 47 % aproximadamente escogen la educación secundaria superior profesional (ammatillinen koulutus, yrkesutbildning). (NCEE – 2013)
  • En 2012, 55 600 estudiantes siguieron una formación para aprendices con el cual se obtiene una cualificación o título. El número de estudiantes fue de 2 % menos que el año anterior. 36 % de aprendices obtuvieron una cualificación profesional inicial, 34 % una nueva cualificación, y 30 % una cualificación profesional especializada. (Statistics Finland – 2013)
  • La FP inicial es la que más interesa a los estudiantes: se ha observado un alza del 9 % entre 2008 y 2009. Se buscan abrir nuevas plazas de formación. En 2008, 74 % de los titulados encontraron un empleo. (CIMO – 2010)

Actualización : 21/01/2014